====== План урока 2 "Реализация линейного алгоритма"====== 
[[taroev_vladimir_grigorevich_spbuor_1_vyborgskij_rajon| На главную страницу]] 
=== I.	Организационный этап (2 мин). ===
Проверка присутствия учащихся на уроке\\
Сообщение учащимся темы, задач и плана проведения урока.\\
Постановка целей урока и мотивация учебно-познавательной деятельности.\\

=== II.	Этап актуализации опорных знаний (18 мин). ===
Повторение материала прошлого урока, проверка ДЗ; проверка знаний по теме «Интерфейс Visual Basic».\\
Устный фронтальный опрос с использованием  {{:metodika_prepodavanija_informatiki._06.12.2008_-_27.04.2009:taroev_pril2.ppt|презентации}}. \\
Примерные вопросы:\\
1.	Что такое форма?\\
2.	Что такое объект?\\
3.      Перечислить известные объекты Visual Basic\\
3.	Какой алгоритм называется линейным?\\
4.	Перечислить этапы решения задач на ЭВМ.\\

=== III.	Этап изучения нового материала. (20 мин.)===
**Лекция с промежуточным контролем и демонстрацией мультимедийных материалов **\\
 __Поле программного кода__\\
 – это окно, в которое заносятся процедуры, описывающие действия элементов управления.\\
Переход в поле программного кода – двойной щелчок по элементу.\\
В поле программного кода, в верхней его части, находятся два списка. Левый список перечисляет все объекты, участвующие в проекте, а правый – все методы и события, применимые к соответствующим объектам.\\

  - Обьяснить различие (с точки зрения **методов**) между пассивными и активными объектами на форме.
  - Показать на конкретном примере создание процедуры для активного объекта.
  - Продемонстрировать основные приемы работы в режиме конструирования и отладки программы.
  - Научить устранять синтаксические и логические ошибки.
  - Определить стандартные требования к оформлению проекта (надпись, подпись, кнопка "Выход").
  - Обсудить эстетические требования к оформлению проекта (цвет, шрифт, расположение).

=== IV.	Этап применения и закрепления полученных знаний. (25 мин.)===
Обсуждаются темы из различных областей знаний, возможные для использования на уроке.\\
Конкретизируется и выдается задание по текущей теме урока с учетом воспитательных и развивающих целей урока.\\

**Работа в группах.**\\
1.	Обсудить возможные варианты задач с использованием линейного алгоритма.\\
2.      Выбрать из обсуждаемых вариантов один, для реализации.\\
3.      Обсудить возможные проблемы и способы их решения.\\
4.      Подготовить материал для индивидуальной работы.\\

<note important> Если в группе возникли проблемы с выбором и реализацией алгоритма,\\
то предлагается на выбор образец проекта из раздаточного материала.</note>\\

**Здесь возможные варианты проектов:**\\
{{:metodika_prepodavanija_informatiki._06.12.2008_-_27.04.2009:taroev_linkalk.doc|Кнопочный калькулятор}}\\
{{:metodika_prepodavanija_informatiki._06.12.2008_-_27.04.2009:taroev_linris.doc|Рисунки}}\\
{{:metodika_prepodavanija_informatiki._06.12.2008_-_27.04.2009:taroev_progilin.rar|Архив}}


**Самостоятельная практическая работа.**\\
1.	Сконструировать проект на основе выбранной в группе задачи. \\
2.	Проверить работу программы и устранить, если есть синтаксические и логические ошибки.\\
3.	Сохранить проект в соответствующей папке.\\ 
<note important> Если у ученика возникли проблемы с устранением ошибок,\\
то разрешаются взаимные консультации внутри группы.</note>\\

=== V.	Подведение итогов урока (10 мин.) ===
**Работа в группах.**\\
Предлагается определенный план обсуждения, по которому:\\
1.      Обсуждаются и оцениваются результаты индивидуальной работы по реализации выбранного проекта в группе.\\
2.      Обсуждаются и оцениваются проекты соседних групп (по кругу). \\
3.      Выставляются оценки.\\

=== VI.	Задание на дом. (5 мин.)===
1.	Повторить пройденный материал по учебнику.\\ 
2.	Разобрать реализованный проект и возможные варианты его усовершенствования. \\

[[taroev_vladimir_grigorevich_spbuor_1_vyborgskij_rajon| На главную страницу]]