====== План урока 4 "Реализация циклического алгоритма"======
[[taroev_vladimir_grigorevich_spbuor_1_vyborgskij_rajon| На главную страницу]] 
=== I.	Организационный этап (2 мин). ===
Проверка присутствия учащихся на уроке\\
Сообщение учащимся темы, задач и плана проведения урока.\\
Постановка целей урока и мотивация учебно-познавательной деятельности.\\

=== II.	Этап актуализации опорных знаний (18 мин). ===
Повторение материала прошлого урока, проверка ДЗ; проверка знаний по теме «циклический алгоритм»).\\
Примерные вопросы:\\
1.	Определить по заданной блок-схеме алгоритма ветвления, конечное значение переменной \\
2.	какие конструкции могут использоваться для реализации ветвления?\\
3.	какие логические выражения используются при определении условия?\\
4.	Определить по заданной блок-схеме циклического алгоритма, конечное значение переменной \\

=== III.	Этап изучения нового материала. (20 мин.)===
**Лекция с промежуточным контролем, использованием {{:metodika_prepodavanija_informatiki._06.12.2008_-_27.04.2009:taroev_cikly.ppt|презентации}} и демонстрацией примеров.**\\
 
  - постановка поблемной задачи.
  - Разбор задачи организации цикла с определенным количеством повторений (оператор For … Next).
  - Разбор задачи организации цикла с условием в начале цикла. Цикл «ПОКА», с предусловием(Do While_[Exit Do]_Loop).
  - Разбор задачи организации цикла с условием в начале цикла. Цикл «ДО» с предусловием(Do Until_[Exit Do]_Loop).
  - Разбор задачи организации цикла с условием в конце цикла. Цикл «ПОКА» с постусловием(Do [Exit Do]_Loop While).
  - Разбор задачи организации цикла с условием в конце цикла. Цикл «ДО» с постусловием(Do [Exit Do]_Loop Until).


=== IV.	Этап применения и закрепления полученных знаний. (25 мин.)===
Обсуждаются темы из различных областей знаний, возможные для использования на уроке.\\
Конкретизируется и выдается задание по текущей теме урока с учетом воспитательных и развивающих целей урока.\\

**Работа в группах.**\\
1.	Обсудить возможные варианты задач с использованием циклического алгоритма.\\
2.      Выбрать из обсуждаемых вариантов один, для реализации.\\
3.      Обсудить возможные проблемы и способы их решения.\\
4.      Подготовить материал для индивидуальной работы.\\

<note important> Если в группе возникли проблемы с выбором и реализацией алгоритма,\\
то предлагается на выбор образец проекта из раздаточного материала.</note>\\

**Здесь возможные варианты проектов:**\\
{{:metodika_prepodavanija_informatiki._06.12.2008_-_27.04.2009:taroev_tabumn.doc|Таблица умножения в цикле и т.п.}}\\
{{:metodika_prepodavanija_informatiki._06.12.2008_-_27.04.2009:taroev_progicikl.rar|Архив}}

**Самостоятельная практическая работа.**\\
1.	Сконструировать проект на основе выбранной в группе задачи. \\
2.	Проверить работу программы и устранить, если есть синтаксические и логические ошибки.\\
3.	Сохранить проект в соответствующей папке.\\ 
<note important> Если у ученика возникли проблемы с устранением ошибок,\\
то разрешаются взаимные консультации внутри группы.</note>\\

=== V.	Подведение итогов урока (10 мин.) ===
**Работа в группах.**\\
Предлагается определенный план обсуждения, по которому:\\
1.      Обсуждаются и оцениваются результаты индивидуальной работы по реализации выбранного проекта в группе.\\
2.      Обсуждаются и оцениваются проекты соседних групп (по кругу). \\
3.      Выставляются оценки.\\

=== VI.	Задание на дом. (5 мин.)===
1.	Повторить пройденный материал по учебнику.\\ 
2.	Разобрать реализованный проект и возможные варианты его усовершенствования. \\

[[taroev_vladimir_grigorevich_spbuor_1_vyborgskij_rajon| На главную страницу]]