Содержание

Проектная деятельность

На стыке дисциплин

Кураторы: Салыкин Михаил Юрьевич, Мительман Ольга Матвеевна

  1. Евстафьев Евгений «Принцип дополнительности в науке и в гуманитарной сфере»
  2. Мухин Алексей «Две ипостаси гения: Альберт Эйнштейн - ученый и читатель»

История

Темы даны для учащихся 8-11 классов. В случае,если тему выбирают учащиеся 8-10 класса, работа одновременнно участвует в конкурсе исторического факультета СПбГУ.

  1. Античность и современность. (Актуальность античной истории для сегодняшнего мира, античные понятие и термины и их использование в современном мире).
  2. Этика средневекового человека. (Система воспитания в Средние века, этика разных сословий средневекового мира, рыцарская куртуазная культура, кельто-германские ценности и христианство).
  3. Стремление к открытиям как способ преодоление европейского средневековья. (Технические и культурные открытия и изменение мировоззрения средневекового человека. Стремление к открытиям (техническим, культурным, географическим) как способ и путь к переходу от Средних веков к Новому времени).
  4. Религия и Революция в культуре и искусстве Европы Нового времени. (Соотношение и противоречия религии и революции в отражении культурных явлений и произведений искусства Нового времени).
  5. Москва и ее конкуренты в объединении Русских земель. (Возвышение Москвы и создание Русского централизованного государства, Великое Княжество Литовское и Русские земли, Русское государство и наследники Золотой Орды).
  6. Россия и ее соседи на Дальнем Востоке. (Освоение Россией Дальнего Востока, взаимоотношения России с соседями на Дальнем Востоке, роль Дальнего Востока в истории России).
  7. Первая Мировая Война – последняя война старой Европы. (Европа перед Первой мировой войной – попытки создания системы международной безопасности, развязывание войны, силы сторон, Антанта и Тройственный союз – история формирования, разные аспекты истории Первой мировой войны, последствия Первой мировой войны.).
  8. Политика и культура – история взаимоотношения государства и культуры. (Различные аспекты взаимоотношения государства (власти) и культуры в мировой истории).
  9. История воспитания и образования в Европе от античности до наших дней. (история европейского воспитания и образования – различные аспекты от личностей до истории формирования различных образовательных систем).
  10. Российская империя и Русская Православная Церковь. (Отношения Российской императорской власти и бюрократии с Русской Православной Церковью, православие и идеология Российской империи в разные исторические периоды, Синод и Церковь, российские императоры как главы Русской Православной Церкви).
  11. Европа Нового времени по пути прогресса к глобальным конфликтам. (История формирования идей прогресса в Европе, вера в прогресс, XIX век – век прогресса, крах веры в прогресс – идеи прогресса и глобальные конфликты первой половины XX в.).
  12. Московское государство XV-XVII вв. – сила и слабость. (Государственные, административные и военные структуры Московского государства – их сильные и слабые стороны, внешняя политика московских государей подъемы и катастрофы, внутренняя политика Московского государства).
  13. Мода в контексте истории. (История моды и костюма в разные исторические периоды, мода как отражение исторических процессов).
  14. Деньги и финансы в истории человечества. (История денег и экономики, различные аспекты экономической истории от возникновения денег до мировых финансовых кризисов).

Обществознание

Темы даны для учащихся 8-11 классов.

Образцы единого человечества в различных культурно-религиозных традициях:

  1. Индийский путь к объединенному человечеству: Махатма Ганди – от практики ненасилия к идее мирного сосуществования.
  2. Китайская традиция: опыт всемирного влияния через самодостаточность.
  3. Идеалы общечеловечности в исламской цивилизации.
  4. Латинская Америка: к справедливому мироустройству через «теологию освобождения».
  5. Человек и человечество – открытия западно-европейской цивилизации.
  6. Российская традиция универсализма.

Глобализация:

  1. Глобальные социально-экологические проблемы и пути их решения.
  2. Проблема существования человечества в свете теории Вернадского о ноосфере.
  3. Россия и проблемы глобализации.
  4. Процессы глобализации в мировой политике.
  5. Процессы глобализации в мировой экономике.

Современные теории глобального мироустройства

  1. Марксизм как учение и как практика альтернативной глобализации.
  2. И. Валлерстайн: теория мира как единой системы.
  3. Ф. Фукуяма: «конец истории» как триумф либерализма.
  4. С. Хантингтон: к единству человечества через «столкновение цивилизаций».

Глобальная безопасность

  1. Региональные конфликты с глобальными последствиями.
  2. Международная безопасность и суверенитет.
  3. Проблема истощения ресурсов.
  4. Болезни нового века.
  5. Угроза международного терроризма.
  6. Угроза нового тоталитаризма.
  7. Экономическое развитие против экологии.
  8. Межнациональные конфликты: их особенности, воздействие на состояние общества.
  9. Межнациональные конфликты: историко-географический обзор (причины, типология, пути решения).
  10. Формы межнациональных конфликтов.
  11. Причины и факторы существования межнациональных конфликтов.
  12. Психологические факторы межэтнических конфликтов.

Экология

  1. Экологические правонарушения.
  2. Радиоактивное загрязнение.
  3. Нетрадиционные источники энергии.
  4. Источники международно-правовой охраны окружающей среды. (выполняет - Пульман Мария, 10 Б, научный руководитель - Новосельцева Т.Л.)
  5. Основы рационального природопользования.

Литература

  1. Литературная экскурсия к конференции в музее Анны Ахматовой (выполняет Пучкова Татьяна, научный руководитель - Мительман О. М.)
  2. История «Театра на Литейном», самостоятельное исследование к конференции в музее Анны Ахматовой (выполняет Иванова Ксения, научный руководитель - Мительман О. М.)
  3. Проект «Ветер войны» при выставке в музее А. Ахматовой.
  4. Разработка литературной экскурсии по центру города, включающей рассказ о жизни и творчестве Ольги Берггольц, Лидии Чуковской.
  5. Я хочу представить вам это течение в искусстве… (классицизм / сентиментализм / романтизм / реализм)
  6. «А война была четыре года… Длинная была война» (Б. Слуцкий) (презентации по книгам о Великой Отечественной войне, музыке, живописи, плакатам, по работе театров, радио, военных корреспондентов)

Химия

Куратор: Крутто Любовь Семеновна

  1. Ксилотность пищевых продуктов.
  2. Природные индикаторы.
  3. Охлаждающие смеси из доступных веществ.
  4. Инструкция по правильной чистке бытовой посуды.
  5. Удивительный рост кристаллов. Натуральные и искуственные камни.
  6. Влияние ПК на здоровье человека.
  7. Внимательно читаем этикетки. Иструкция покупателю.

Физика

  1. Сила трения ( 7 или 9 класс)
  2. Я и энергия (11 класс)
  3. Кристаллы (10 класс)
  4. Зарождение и развитие научного взгляда на мир (11 класс)
  5. Законы сохранения в механке (10 класс)
  6. Тепловые двигатели (8 или 10 класс)
  7. Автомобиль и экология (8 или 10 класс)

Биология

Куратор: Шамрицкая Е. В.

  1. Исследование проблемы потребления энергии и воды в школе (проект с фирмой VTT, Финляндия)
  2. Школа моей мечты (Проект по оформлению школы)
  3. Кислотные дожди (многолетний сбор материала на данную тему, необходима теоретическая обработка)

Куратор: Вдовина В. П.

  1. Глобальные проблемы человечества в XXI веке (11 класс)
  2. Экономические связи Санкт-Петербурга на полках магазинов (9 класс)